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I.S.B.N.: 978-84-309-5653-1
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Sociedad, familia, educación

Una introducción a la Sociología de la Educación

Antonio Trinidad Requena (Coordinador)
Javier Gómez González (Coordinador)
Antonio Trinidad Requena (Autor/a)
Javier Gómez González (Autor/a)
Francisco Entrena Dur√°n (Autor/a)
Ildefonso Marqués Perales (Autor/a)
Antolín Granados Martínez (Autor/a)
Ariadna Rodríguez Teijeiro (Autor/a)
Carmen Sanz López (Autor/a)
Marta García Lastra (Autor/a)
José Javier Callejo González (Autor/a)
José Luis Izquieta Etulain (Autor/a)
Carmen Elboj (Autor/a)
Tatiana √ć√Īiguez (Autor/a)
Juan Segasti√°n Fern√°ndez Prados (Autor/a)
Cristina Durlan (Autor/a)
Rafael Gobernado Arribas (Autor/a)
Carlos Gómez Bahillo (Autor/a)
Alberto √Ālvarez de Sotomayor (Autor/a)
Marcos Bote Díaz (Autor/a)
Adolfo J. Torres Rodríguez (Autor/a)
Ignasi Brunet Icart (Autor/a)
Mª Inmaculada Pastor Gosálbez (Autor/a)
Mª Amparo Almarcha Barbado (Autor/a)
Rosa María Soriano Miras (Autor/a)
Rita Sobczyk (Autor/a)
Jos√© Miguel Guti√©rrez Peque√Īo (Autor/a)
Mª Dolores Martín-Lagos López (Autor/a)
Ramón Flecha (Autor/a)
Lidia Puigvert (Autor/a)
Cristina Guirao Mirón (Autor/a)
Marta Aguilar Gil (Autor/a)
√Āngel Belzunegui Eraso (Autor/a)
José María Pérez-Agote (Autor/a)

La educaci√≥n como instituci√≥n social que ocupa centralidad en la vida de la ciudadan√≠a, hace que los actores sociales reflexionen sobre el papel que asume la educaci√≥n en las din√°micas de cambio y en el progreso general de la sociedad. En este sentido, es habitual que la educaci√≥n y los sistemas educativos se conviertan en un campo de debate en el que los diferentes grupos sociales confronten sus modelos sobre la sociedad, la econom√≠a o la pol√≠tica. Hecho que suscita planteamientos y posturas contrapuestas, tanto a nivel te√≥rico como funcional, al no compartir el papel o relevancia de la educaci√≥n. Ante esta realidad compleja, el plantearse el corpus de contenidos a incluir en una gu√≠a docente para la materia de Sociolog√≠a de la educaci√≥n, cuanto menos, hace que surjan interrogantes como: ¬Ņqu√© contenidos incluir? ¬Ņqui√©n debe de seleccionarlos? ¬Ņc√≥mo plantearlos? En definitiva ¬Ņdebe de ser una curricula abierta o cerrada? La respuesta parece clara si queremos ser fieles al objeto de estudio y a los retos que plantean los nuevos grados.

Sociedad, familia, educaci√≥n constituye una obra novedosa y did√°ctica, pensada y dise√Īada para las nuevas generaciones de estudiantes del siglo xxi, donde se presenta una diversidad de planteamientos te√≥ricos y opciones metodol√≥gicos, para que ayuden a docentes y alumnos a configurar su propia alternativa curricular. Todo ello, el fruto del trabajo docente y de la investigaci√≥n de m√°s de treinta soci√≥logos y soci√≥logas que dedica su trabajo al apasionante mundo de la Sociolog√≠a de la educaci√≥n.

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Colección:  Derecho>Biblioteca Universitaria de Editorial Tecnos
Páginas: 408
Publicación:  1ª edición
Precio:   31,00€
I.S.B.N.:  978-84-309-5595-4
Código:   1209395
Formato:   Est√°ndar
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